孩子姐姐是我办理出国读本科的，目前已经就读昆士兰大学的硕士学位。弟弟高中毕业时候沟通建议直接参考姐姐的路径，但是弟弟不太想出国。
今天，我想给大家讲一讲我的留学故事，希望家长读了它更能对孩子教育有个参照和规划，学生读了它更能提前树立自己的学习和职业目标。
学生国内双非院校读建筑环境与能源应用工程专业，均分74分，想申请与能源类相关的专业并且想学制短一些，考虑到学生本专业的课程设置相对宽泛且学生意向能源类硕士课程，结合学生对名校的向往，最终为学生确定了悉尼科技大学工程学硕士（能源规划与政策）的申请方向。
今天，我想给大家讲一讲我的留学故事，家长读了它更能对孩子教育有个参照和规划，学生读了它更能提前树立自己的学习和职业目标。
H同学本科211学校背景，在大学期间修过几门计算机相关的课程。H同学不是应届毕业生，来找到我申请的时候已经有1年的工作经验了，且在工作中，有涉及计算机软件相关工作，有部分计算机行业相关经验。
口碑介绍，2017年12月找王老师咨询澳大利亚和英国金融，学生已经在国内本科入学，专业不喜欢，想出国读喜欢的金融专业。
学生国内985院校，均分86分，交通运输专业，觉得自己的本科专业就业面比较窄，想跨专业申请国外硕士且有名校情结，考虑到学生有很强的语言学习能力且理性思维很强，结合学生对名校的向往，最终为学生确定了墨尔本大学信息系统硕士的申请方向，我们深度挖掘学生的经历和爱
学生国内双非院校读经济学专业，均分78分，想申请商科类专业且有名校情结，考虑到学生英语基础不错，结合学生对名校的向往，最终为学生确定了墨尔本大学房地产硕士的申请方向，在申请之前，由于学生本身分数不占优势，我们深度挖掘学生的经历和优势，最终在递交申请后五
学生国内普通高中高二在读，但是学生对教育体制十分不满，老师只关注班级里面学习成绩好的学生，导致学生对自己越来越没有信心，家长想让孩子尽快到国外接受优良教育，改变孩子的教育环境和孩子的成长心理，高二上学期刚开始就着手准备留学事宜，找我规划了留学时间，制
递交材料不清晰，材料时间段不连贯，并且学校要求两次补充材料但是学生不明白补充什么材料。主要是因为学生对于学校需要材料不清晰，不了解学校具体要求。
韩同学在另外一家留学中介申请英国失利，有点灰心丧气不准备出国了，后来从同学那了解到澳洲的情况，也通过同学介绍认识了常老师，老师根据韩同学的情况详细介绍了澳洲的留学和生活，还给重新规划了申请方案--昆士兰大学的商学硕士和悉尼大学的媒体实践硕士，因为韩同学
鉴于学校声誉过差学生成绩过差且移民局主动取消签证，建议学生转换国家。详细沟通后，介于习惯且喜欢澳新的教育方式以及南半球的生活，推荐转入澳大利亚重新读本科并且换专业，但是真正操作起立申请以及签证都是难关。
考研、高考、中招、小升初、甚至幼升小...为人父母都感觉到了深深的压力，面对国内有限的教育资源，这个压力不仅家长有，孩子也有。
学生国内安阳某初中三年级在读，均分80分，学生很有主见，从小学就坚定了要出国的信念，结合国内高中课程的枯燥和一次老师的偏激语言，导致学生无学习动力，本来学习很好的学生，由于种种原因，现在处于一种学习平平，心态不平稳的状态。
学生国内双非院校读汉语言文学专业，均分82分，想申请文科类专业且有名校情结，考虑到学生本专业学习使学生有很强的语言学习能力且学生本身爱好外语学习，结合学生对名校的向往，最终为学生确定了墨尔本大学翻译学硕士的申请方向
学生双非院校，均分81，没有雅思成绩的情况下，深入挖掘学生背景，结合学生自身情况，给学生量身定制了20页的留学设计方案，PS做了反复修改，最后在递交后不到10个工作日，顺利获得2所学校录取大满贯。
王老师，我是双非院校，成绩不是特别高，雅思还没有考，我想去悉尼大学读教育....我朋友在你这申请澳洲留学，我想问问您，能不能快速毕业？
学生是2017年在别的留学公司办理的去悉尼大学读本科，在读预科阶段，因为不太喜欢数学老师的教学方法，所以产生了转学的想法，因为之前给他办理的留学公司的顾问已经辞职联系不上了，所以他就找到了当地的一个留学公司，那个留学公司给他转到了一个社区大学去读大专，一
