学生目前郑州外国语学校高三,在学校的成绩一般,一直以来考托福都是80多分,SAT考了几次都在1100,1200多分。2018年七八月份开始确定申请学校,根据学生头脑风暴的情况,我给学生详细介绍了美国的文理学院以及综合性大学的区别和优劣势,同时联系已经在美读书的学长学姐
学生国内郑州外国语学校保送到北京外国语大学会计专业,因为北外的会计不是强势专业,而且自己的GPA不算太高,学生对于申请美国的名校一直都没有信心,而且最初想自己DIY申请,到了申请季的10月份,还什么都没有准备...经他女朋友介绍,学生认识了我,我跟学生沟通后,给
学生本科是德语专业,据说当年高考的时候是保送北大英语系的,但是学生对德语感兴趣,而北外的德语比北大好,所以选择去了北外读德语。学生的兴趣特别广泛,从14岁开始周游各国旅行。喜欢考古学,喜欢交朋友。在研究生专业上,她选择传媒方向的公共关系和国际关系。
我们先晒立思辰留学360已经拿到offer的一小部分录取捷报
2018年12月3日,上午10点28分,学生:“过了”,我:“问了啥”。一个是云淡风轻的汇报好消息,一个是轻描淡写的询问过程。在旁人看来再也平淡不过的对话背后,隐藏的却是巨大的绝望,痛苦,抑郁,焦虑和恐惧。。。
邹同学,郑州大学 GPA3.8 托福109 GRE326,本科心理学专业,申请美国发展与教育心理学专业,学生学历背景比较好,国内211院校,并且有很多专业相关研究,TOEFL和GRE成绩都比较高。
金融学依然是留学申请中的热门专业,而TOP50的学校每年更是有大量的申请者竞争申请。在TOP50学校中,开设金融硕士课程(Master of Science in Finance,简称MSF)的学校有11所。每间学校的录取要求或者说它们的录取潜规则都不尽一致。因此,申请者应该对不同的学校做出有
学生从15年开始一路追随,几经波折,中间差点好几次放弃出国,但最终坚持下来并且拿到全美排名20的乔治城大学人力资源管理专业录取。学生案子从标化成绩来看,GPA 和gmat都不是很高,申请的又是美国商科热门专业,如果想拿到前三十学校的录取,如果没有很好的文书包装及
时间回转到2016年年底,我初次接触丁丁。头脑风暴后,我发现她确实如自己之前说的那样没有什么亮点,学生文化课成绩很优秀,是一个长相甜美的“理工女”。优势是托福比她的同班同学要高,当时已经104分,在校的文化课都取得了很不错的成绩,功课方面很“学霸”。然而她的
时间回转到2016年年底,我初次接触丁丁。头脑风暴后,我发现她确实如自己之前说的那样没有什么亮点,学生文化课成绩很优秀,是一个长相甜美的“理工女”。优势是托福比她的同班同学要高,当时已经104分,在校的文化课都取得了很不错的成绩,功课方面很“学霸”。然而她的
学生是在大三暑假确定好机构的,定好机构后先给学生做了头脑风暴,目的是详细了解了学生的背景,及对申请学校的要求,做好详细的留学规划。
学生17年6月份毕业,14年年底即高一上学期快要结束的时候确定出国,经过多方对比,最后委托美国部老师来为孩子办理留学。
通过黄同学的申请流程,学生的条件固然优秀,但若没有强大的团队支持,单凭个人的能力是无法获取这么优异的结果的。首先美国的大学是一个先到先得的录取体制,在同样的条件下,早申请的学生展现出他们的诚意,能够有更多的时间让美国的学校了解你,从而录取你。
正常来说,美国研究生申请是提前一年申请,提前2年准备,如果是名校申请,准备工作最好是提前3年准备。学生于申请头一年9月份签约,考虑到学生后期申请的学校是美国研究生名校,在签约后学生大三这一年,我为学生制定了详细的留学时间规划
王同学是我之前送走的学生,当时学生雅思5.5分,走的是爱荷华州立大学的双录取项目,学生入学后3个月过语言,之后入读正课。说起该学生,中间是有一段小插曲,学生自己转学到美国排名38名的乔治亚理工
学生本科是在河北工业大学读的建筑学专业,将于2015年6月本科毕业,学生是2014年8月签约,申请2015年秋季的话,准备时间是非常紧急的,当时学生还没有考任何语言成绩,我根据学生实际的时间安排和自身条件,制定了详细的留学时间规划表包括托福和GRE考试时间以及作品集准
李同学,就读于郑州一知名私立的国际中学,申请美国中学10年级(相当于国内的高一),学生的课外活动经历非常丰富,组织过学校及班级很多活动,属于校园中的绝对的活动踊跃份子。同时学生的业余爱好非常丰富,吉他、绘画、跑步、唱歌、民族舞等等。更值得一提的是学生的
学生本科就读于河南大学土木建筑学院,将于2016年6月毕业,学生是在2015年3月份签订的合同,也就是学生大四下学期的时候。对于想申请名校的学生来说,这个点签约其实已经很晚了。